

Da stimme ich voll zu.
Ich dachte, dass ich dies mit dem Hinweis rechnung getragen habe:
Sorgen sie für Pausen und vermeiden sie es, das sich ihr Kind zu unwohl fühlt und seien sie für es da.
Fordern aber nicht überfordern gilt immer, ist aber unter Umständen schwierig.
Gibt es einen Teil in meinem Text, den du anpassen würdest? Ich bin gegebenenfalls bereit nachzukorrigieren.
Das mit dem Sitzenbleiben wäre einfacher, wenn Schüler an Hand ihrer Fähigkeiten Je Fach eingestuft würden und nicht klassenspezifisch. Jedes Kind bekommt 9 Jahre und einen Skill tree mit allen Fächern.
Um das Tutorial “Erwachsen” abzuschliessen gibt es Skills die haben ein Minimalziel, optionale kills. Und eine maximal mögliche Ausbaustufe.
Anhand von Zwischenprüfungen, gibt es die Möglichkeit in andere Fachklassen auf oder ab zu steigen. Und wer ein Minimalziel erreicht hat, kann wählen ober da weiter macht, etwas neues oder in ein anderes Fach mehr Zeit investiert.
Jedes Unterrichtsfach hätte dann naturgemäss verschiedene Kinder aus verschiedenen Jahrgängen drin. Es wären nicht mehr so tragisch wenn man irgendwo nicht so gut ist.